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下面简单说说三个排名的不同：qs:qs将学术声誉作为了一个非常重要的标准，来自世界各地的学者要对这些学校的研究成果做出评价。the其实也做了同样的事情，但是不同于qs 40%的比重，the只用了18%的比重。这样的衡量标准带来的弊端就是排名的主观性，但通过这个排名，大家可以看到世界学者对一个学校最直观印象，所以这个排名有的时候又被称为最会被雇主参考的排名。这个排名特别适合准备毕业后就工作的学生参考，而不是那么适合研究型的学生。
qs衡量标准：1. academic reputation ﹙40%﹚ 学术名声2. employer reputation ﹙10%﹚ 雇佣者评价3. student-to-faculty ratio ﹙20%﹚ 师生比4. citations per faculty ﹙20%﹚ 论文引用率5.international faculty ratio ﹙5%﹚ 国际教师比6. international student ratio ﹙5%﹚ 国际学生比
arwu: 这个排名不考虑所谓的学校声誉，而是直接用学术研究的水准作为最重要的衡量标准，不考虑任何就业等问题。衡量标准都是诺奖得主，论文发表这样的硬性指标，所以如果你正在找大牛在哪，正准备着顶会的paper发表，正在寻找研究型学府，你应该知道要重点参考哪个榜单了吧。弊端就是这种榜单就是不太适合寻找本科学校的学生参考。arwu衡量指标：获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数 10%获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数 20%高被引科学家数 20%在《nature》（自然）和《science》（科学）杂志上发表的论文数 20%被科学引文索引（scie）和社会科学引文索引（ssci）收录的论文数 20%师均表现 10%the：the的优势就是将学术研究和学校声誉都列入参考标准，看着像是最客观的榜单，但是如果仔细看这个榜单，发现the排出的世界第一和世界第二大学是牛津和剑桥，再想想the是由英国机构排出来的，也就不难理解了。所以下面这些比例的设置，很可能是存在偏见的。
the衡量标准：teaching ﹙the learning environment﹚ 教学教育环境 30%research ﹙volume, income and reputation﹚ 研究数量、收益、声望 30%citations ﹙research influence﹚ 研究影响力（引用数）30%international outlook ﹙staff, students and research﹚ 国际化程度（师生与研究）7.5%industry income ﹙knowledge transfer﹚ 知识创收 2.5%如果觉得排名非常抽象，可以尝试一个方法，仅作为心理定位，不要太较真，能力从来不取决于学校排名。
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杨华峰
