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学生背景：d同学，本科：武汉大学，能源与动力专业，gpa 3.77/4.0，toefl: 114 gre: 332+4.0
申请专业：ms data science
录取学校：university of rochester
学生背景分析：学生优势：本科成绩比较好，标化高，相关实习、项目、课外活动丰富
学生劣势：转专业申请，缺少相关基础课程
学生文书思路：学生本科专业是能源与动力，研究生申请data science, 由于是转专业申请，我指导学生重点描述了自己逐渐对ds感兴趣到最终决定申请该专业的过程，学生十分配合地进行了很多细节的描述。让学校看到我们足够的动力来跨专业申请。学生很热爱音乐，也有过组建乐队的经历，打算以后将 data science和music结合起来，也了解了一些申请学校设立的和音乐相关的lab或institute, 文书中表达对其了解和想要加入的热情，我们也将music和data science之间的联系作为开头—在各种乐器声中找到bass是创作一首歌的首要任务，类似在大量繁杂的数据中通过优化模型和视觉化找到core，并将这条线始终贯穿全文。由于学生在武汉上学，当时刚刚经历了疫情，我想体现学生将数据分析应用到实际生活中并为社会做贡献的应用能力和社会责任感，便挖掘了学生利用相关算法为广大市民优化出行路线以避开感染风险较高的地方的经历，写到了文书中。此外，学生也在mooc, coursera等线上平台自学了很多相关课程，虽然没有取得证书，也为将来的研究生课程打下了一定的基础，这些都添加在了简历里，增强自身竞争力。
申请总结：对于跨专业申请尤其是专业跨度较大的情况，我们可以通过学校官网了解先修课的要求和项目课程设置等信息，给出学生一些增强背景的建议，比如通过修读coursera课程（有的学校明确表示接受，这种情况则需要学生获得证书提交给学校），参加相关竞赛、实习等，丰富专业背景。此外，还需要在文书中给予学校足够的个人动力、热情方面的解释说明，使学校认可自己的转专业原因，并相信自己有足够的能力胜任新专业研究生的学习。
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余芃芃
