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一、学生背景
学生姓名：G同学;
成绩概况：绩点 3.00/4.00，韩语TOPIK4级，无雅思；
本科学校：XX师范大学（小学教育专业）;
录取结果：庆熙大学教育学（教育行政方向），并获得校长奖学金，两年全额学费减免奖学金。
二、情况分析
优势分析
1、韩语TOPIK4级证书，达到了申请的韩语要求；
2、在延世语学堂学习一年，口语好；
3、由于所申请专业存在一定跨度，积极配合参加相关的工作实习；
4、学生以及家长积极配合申请，材料提供齐全。
劣势分析
1、虽然TOPIK有四级证书，但申请教育专业研究生来说四级水平申请不占优势；
2、学生本科专业是小学教育，申请教育行政方向，存在一定专业跨度。
三、申请过程及申请思路分析
学生16年毕业于师范院校，小学教育专业。通过一年在延世语学堂的学习，拿到了topik4级成绩后回国。
学生韩语四级水平，就申请教育学是不占优势的，学生本科是教育方向毕业，并且上一次申请行政学被拒，这次申请深度分析了韩国庆熙大学教育学课程结构，庆熙教育学开设教育行政方向。学生也对这次是院校定位非常满意，接着就进入申请的最重要环节：文书采集、优点挖掘以及后期面试的辅导。在这四个月的申请过程中，学生积极配合，最终拿到韩国排名前十的庆熙大学教育专业录取，并获得庆熙总长奖学金（2年学费全免），总计减免人民币总额12万左右！
申请过程也遇到一些小插曲： 庆熙大学教育研究生原来是没有面试的，学生所选教授临时追加3号必须本人到韩国面试，接到这个通知我们整个团队包括学生家长都非常惊讶，同时也让公司领导跟学校高层沟通协商是否可以推迟几天，让我们的学生有充裕的时间办理签证。最后教授给出最后让步，同意10号学生到韩国面试。6月2日学生非常配合办理了加急旅游签，在9日傍晚接到下签通知，定了最近的航班赴韩面试。面试效果非常好，教授当场就给入学处挂了电话确定接受学生当她的研究生，一切都那么的刚刚好。
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孙颖
