一、学生背景
学生姓名:郑同学
成绩概况:gpa 3.51,雅思7.0分
所学专业:英语
就读学校:西安外国语大学
录取专业:master of education ﹙tesol﹚
留学层级:研究生课程
录取结果:澳大利亚悉尼大学、墨尔本大学
二、申请诊断分析
优势分析
1.学生的学习能力优秀,gpa表现亮眼,多次荣获学校奖学金等各项荣誉。
2.学生在校期间积极参与各种活动,也有美国交换学习的经验,同时有很多的兼职教学相关经验。
3.学生英语基础好,在递交申请时已经考取到7.0的雅思成绩。
劣势分析
1.学生虽然gpa较高,但是学校背景属于双非院校,在申请澳洲八大时不占优势。
2.教育专业属于澳大利亚的高精尖专业,一般需要学生具有本科教育学背景或者相关教学经验方可申请。
3. 学生的雅思成绩虽然总分已经达标,但是单项小分(写作和口语)并未满足学校录取要求。
三、申请思路及专家分析
郑同学在决定申请澳洲研究生之前,已经成功申请到了英国包括爱丁堡大学、利兹大学、曼彻斯特大学在内的名校offer。但是由于雅思成绩一直未能满足英国院校的录取要求,且小分离配语言的要求也有一定差距,所以无法顺利接受offer入读。在英国部老师的建议下,学生开始了解澳洲的研究生申请事宜。
学生虽然本科背景为双非院校,但是gpa很好,所以目标就锁定在八大中排名最为靠前的几所。虽然tesol专业需要学生的本科是教育类背景,郑同学的本科为英语专业,但是在假期积累了较多的兼职教学经验可以作为弥补,所以金吉列老师评估后认为可以进行尝试。
在充分分析过学生各项优劣势之后,金吉列老师为郑同学申请了与其背景要求最为匹配的悉尼大学的master of education﹙tesol﹚专业和墨尔本大学的master of tesol﹙stream b﹚专业,并指导学生精心准备了自己的本科成绩单、在校期间的荣誉证书、参加实习时的单位推荐信等材料。在递交申请后,很快我们就先收到了悉尼大学的录取通知书,但是墨大一直迟迟未有消息。众所周知,墨大是澳洲所有学校中最难申请的一所学校,并且墨大是会在一个学期开学季过后才会审理下一季开学的申请。所以虽然郑同学已经基本确定是次年2月才会入读,但是为了能够尽快拿到申请结果,所以金吉列老师在申请时花了一点小小的心思,递交了当年7月的申请,这样能够尽快拿到学校offer。终于在一个多月的焦急等待后,我们顺利收到了郑同学当年7月开学的tesol专业offer,学生及申请团队都非常的激动。不到2个月的申请周期在墨大申请的操作中已经算是非常短了,所以金吉列老师在拿到offer后又立即申请了offer延期,这样用最短的时间给学生在墨大第二年年第一学期开学中占下了位置。以学生目前7.0分的雅思,虽然单项小分略差一些,但是悉尼大学出具了仅需配5周语言的打包offer,所以最终郑同学决定与雅思考试“分手”,直接入读世界排名50名的悉尼大学。
四、offer展示
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