很多学习工科例如机械工程、土木工程等专业的学生,如果觉得不太喜欢本专业,又或是不希望将来毕业后一直从事技术层面的工作,能够考虑什么专业呢?给大家推荐一个非常不错的选择:工程管理专业(Engineering Management)。
工程管理专业属于一门交叉的学科,它包含了工程和管理两个方面,一般都是由工程学院和商学院联合授课,旨在拓展学生的商业、技术管理等方面的技能。以杜克大学的为例,工程管理专业的核心课程包括:Marketing(市场营销)、Management(管理学)、Finance(金融)、Law(法律)等。此外,还包括一些技术类的选修课程供学生灵活选择,比如技术管理、创新管理、运筹管理、创业学、金融工程等,很多美国的院校还会有一些具体工程学分支的硕士课程。这样广泛的课程设计是为了使工程专家们能够用创新的解决方案来解决当今复杂的商业问题。
美国学校工程管理专业大多设置在工程学院,因此这个专业的主要课程还是偏向工程类,一般要求学生拥有工科背景,有些学校甚至必须要求学生必须获得工程学位,否则不予考虑录取。因此建议申请工程管理专业的申请者有工程类的专业背景,或者是拥有相关的工作经验。
目前很多企业对于这类复合型人才的需求十分紧缺,因此其就业前景十分广阔,这个专业的主要目的在于将理工科背景的毕业生培养成企业的管理者。再以杜克大学工程管理专业的就业走向为参考:General Electric, IBM, Accenture, Boston Consulting Group,JP MorganChase,Bank of America等,技术公司、管理咨询公司、投行等都是毕业生可考虑选择的方向。
美国大学工程管理专业就业前景
1、精打细算的经济师:
优秀的工程管理者要具有经济头脑。一个工程耗时多少、成本多少、如何实现成本的最小化和效益的最大化,同时兼顾社会效益,达到环保、利民等效果。如果不具备会计学、财务管理、建筑技术经济、工程经济学、应用统计学、运筹学的知识是寸步难行的。
2、科学严谨的工程师:
工程项目管理、工程造价管理、工程力学、工程结构、工程招标与投标、工程项目融资、工程材料房地产投资与评估、建筑法规、工程制图与识图、工程构造与结构、建筑施工及组织设计、模拟工程报价、房地产估价、资产评估、土木工程概论、房地产投资与经营等都是工程管理专业要学习的课程。这些是整个工程的全过程所要涉及的各个环节,每个环节联系紧密,缺少了任一环都会在实际操作中出现盲点。对工程的科学有效的管理如果缺少了这些知识作为底蕴,则很难“驾驭”一项完整的工程。
3、 知法学法的守法者:
经济法和法律基础、合同管理等课程必不可少。如何通过合同来保护工程甲方或者乙方的权益,争取双赢;如何通过合同来对工程进行有效的管理、合法的管理也是工程管理者要充当的又一角色。
4、外圆内方的管理者:
管理学方面的课程是工程管理的另一只脚,如组织行为学、市场学等。如何与人相处打交道、沟通交流是作为管理者个人魅力的直接体现,既适时的体现出大度灵活,又能坚持自己的原则。
常申请院校举例
哥伦比亚大学:Master of Science program in Management Science and Engineering
康奈尔大学:Master of Engineering (Engineering Management)
圣路易斯华盛顿大学:Master of Science in Engineering Management
南加州大学: Master of Science in Engineering Management
塔夫茨大学: Master of Science in Innovation and Management (MSIM)
纽约大学:MS Management of Technology
凯斯西储大学:Master of Engineering and Management Degree (MEM)
东北大学:Master of Science in Engineering Management program
加州大学欧文分校:Master of Science in Engineering Management
典型学校举例
南加州大学
M.S. in Engineering Management 工程管理专业硕士
网址: https://ise.usc.edu/academics/graduate-program/masters-degree-programs/
简介: 该专业是为本科是工科类学生开设的,以培养学生适合管理岗位的需要。该专业学生可以学习到如何去领导科技/科研项目,管理团队、工程师和公司。另外,学生学习如何制定经济决策。在南加大,学生不仅仅学习理论知识,教还会根据自己多年的实际工作经验中遇到的案例拿到课堂上讨论,相关讨论的话题例如有:技术创新,创新管理,信息系统,管理会计和数量方法。此专业也同样适合未来的是技术创业者来学习企业创立相关内容。
The M.S. in Engineering Management program (MSEMT) is designed for students with undergraduate degrees in engineering or related sciences to prepare them for management responsibilities. As an MSEMT student, you will learn how to lead technology projects as well as manage teams, engineering functions, and companies.
In addition, you will gain an understanding of the economic decision making processes. More than just theory, the MSEMT program offers real world examples provided by instructors who have years of relevant industry experience, covering topics such as technology creation, management of invention, information systems, managerial accounting, and quantitative methods.
This is also a suitable program to help prospective technical entrepreneurs understand the enterprise creation process.
Program Details 课程信息:该专业需要学习30个学分才可以毕业,主要课程入下,通过一个专业的课程设置是最能了解该专业的具体授课内容和相关信息的了。
Required Courses (6 Units) 必修课程 6学分
ISE 500 Engineering Management Decisions and Statistics Units: 3 工程管理决策与统计
ISE 561 Economic Analysis of Engineering Projects Units: 3 工程项目的经济分析
At Least One Course From the Accounting Area is Required (3 Units) 至少一门的会计专业课程
CE 502 Construction Accounting and Finance Units: 3 建筑会计与金融
ISE 566 Financial Accounting Analysis for Engineering Units: 3 工程财务会计分析
At Least Two Courses from the Engineering Management Area are Required (6 Units) 少两门工程管理相关课程
ISE 515 Engineering Project Management Units: 3 工程项目管理
ISE 544 Management of Engineering Teams Units: 3 工程团队管理
ISE 564 Performance Analysis Units: 3 绩效分析
ISE 565 Law and Finance for Engineering Innovation Units: 3 工程创新中的法律与金融
At Least One Course from the Quantitative Methods Area is Required (3 Units)至少一门的数量方法课程
ISE 513 Inventory Systems Units: 3 库存系统
ISE 514 Advanced Production Planning and Scheduling Units: 3 高级生产计划规划和排期
ISE 525 Design of Experiments Units: 3 实验设计
ISE 527 Quality Management for Engineers Units: 3 工程质量管理
ISE 530 Optimization Methods for Analytics Units: 3 分析最有方案
Electives (12 units): 选修课(12学分)
Four courses for at least 12 units chosen to form a coherent program with the consent of the adviser.
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