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一、学生背景
学生姓名：胡同学
成绩概况：高考430
就读学校：衡水一中邯郸分校
留学层级：本科
录取结果：jcl
二、申请诊断分析
优势分析
1、应届毕业生，学习材料比较齐全
2、家里资金优渥可以支持学生出国读书。
劣势分析
学生决定日本留学比较晚，且没有日语留学基础，学生家长一直在担心日本学制太长，且留学准备的比较晚，会不会当误最佳申请
三、申请思路及专家分析
学生来的时候其实学校已经有联合的项目。是韩国一个名不经传的中文授课项目。当时学生只是来问一下基本的材料。并没有要在金吉列办理签约的意思。最后详细的帮学生和学生家长分析了出国不仅仅只是为了一个学历。有可能孩子的研究生是最终学历，所以建议家长尽可能在孩子成绩的基础上选择一个即在日本，也可以有不错的学校选择。结合父母比较宠爱孩子这个特点，所以我们和学生家长做了近半个月的的工作，学生家长这才同意尝试。
综合考虑后，学生申请了日本的jcl语言学校。目前学生再留资格已经下来。
四、再留资格展示
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刘志丹
