傻傻分不清楚的加拿大大学教师体系竟然是这样?

正教授、副教授、助理教授  

  我们先来说说大学教师体系，其核心是“ Tenure ”制，即终身制。也就是说，正教授（ Full Professor ）以及副教授（ Associate Professor ）都算是“终身教授”，取得终身教授的职称后，可以说是 hin 厉害了，堪称“铁饭碗”，他们是可以一直做到退休的哦 ~ 除非这些教授大大们有刑事犯罪或者学术不端，不然学校是不会对他们进行裁员的。

  这项制度真查了一查，目的是为了保护学术自由，这样教授从此之后不为五斗米折腰，可以在学术界自由做自己，可以充分为学术和社会产出更优质的成果。 话说，要想拥有这样的“铁饭碗”也是要从助理教授（ Assistant Professor ）慢慢熬起来的，在助教的岗位上历练 5-6 年的时间，要在教学、科研、服务三方面，通过系办和学院的一次全面考核，才可以成功竞升副教授。

   助理教授是可以独立指导博士或是硕士的，一般来说常常以硕导和博导的身份出现，你未来的导师就有遇到助理教授的机会。一般研究型大学的助理教授招聘都是公开招聘，从数百个申请者中找出一个，除了博士毕业工作突出外，一般要求数年的博士后经历，发表重要工作成果，甚至要求已经申请到可观的国家基金。  

  总结来说，这三种独立的教职，其实岗位责任一样，而只是级别（ rank ）的区别，没有哪个助理教授必须从属于哪个教授。这三类教授是平等的，也是之前多次提到过申请研究生院套磁中应该联系的教授。尤其如果你申请博士，只有这三类教授可以招聘学生，三类教授之间也没有所谓的高下之分。

访问教授、讲师和研究教授  

  在刚刚上文讲的体系之外，也有一些类别的教授还没有资格获评终身教授。

  比如访问助理教授（ Visiting Assistant Professor ）。它与助理教授的核心区别就是这是个临时岗位，对科研是没有明确要求的，因此时间也比较短，一般任职 1-2 年的时间，主要带本科课程，一学期也就 3-4 门课程的量吧。

   而讲师（ Lecturer ）相当于进阶版的访问助理教授，虽然都是带本科生的课程，但优势是可以续签，在任期内教课完毕后，还有机会竞升到高级讲师。虽然高级讲师也是要续约的临时职位，但是蛮不错的啦 ~ 

  以上的部分都是负责带课的老师们，当然高校里还有一部分教授是只负责搞研究而不教书的，这类型的叫研究助理教授（ Research Assistant Professor ）负他们的工资来自于科研基金，而如果申请不到科研基金，就只能另谋出路了，当然，研究型助理教授也是可以通过科研成果竞升为副教授和正教授的，只是不会是终身教授。 总结小伙伴们的反馈，发现留学申请过程中有两个很严重也很常见的误区：

一个是把教授体系想当然和中国体系混为一谈，比如将 assistant professor 当成是中国大学的助教，将 associate professor 当成是中国大学的副教授，将 professor 当成是中国大学的教授，这种误区实际上是把国外大学教授集体“降级”了。

实际上这三种教授的学术地位，都高于中国大学的正教授：他们都是博士生导师，而中国大学的正教授却并非都有带博士生的资格。出现这种误区的一个很重要的因素，是国内将“讲师”或者“助理研究员” , ” 副教授“或者”副研究员“等职位翻译成“ assistant professor ”，“ associate professor ”，在某种意义上拔高自己在国际交流中的地位。  

  此处温馨提示，认识到这个误区，在留学申请过程中就要至少把即助理教授（ Assistant Professor ）、副教授（ Associate Professor ）和正教授（ Professor ）等同于国内的正教授（ professor ）看待，同时将三者平等看待。在你与导师沟通过程中或在套磁中更要注意开头的称呼。